Evaluación Universitaria: Del y Para el Aprendizaje
Aprende los fundamentos de la evaluación educativa universitaria para mejorar el aprendizaje estudiantil.
Aprende los fundamentos de la evaluación educativa universitaria para mejorar el aprendizaje estudiantil.
Este curso ofrece una visión integral de la evaluación educativa en el contexto universitario, enfocándose tanto en la evaluación del aprendizaje como en la evaluación para el aprendizaje. Los participantes explorarán los fundamentos conceptuales de diferentes tipos de evaluación (diagnóstica, formativa, sumativa) y comprenderán la importancia de alinear enseñanza, aprendizaje y evaluación. El curso aborda los métodos e instrumentos de evaluación, analizando su validez y confiabilidad, así como las amenazas que pueden afectar estos aspectos. Los estudiantes aprenderán a seleccionar adecuadamente diferentes herramientas evaluativas según los objetivos de aprendizaje. Finalmente, se examinan los principios de las buenas prácticas evaluativas, incluyendo consideraciones éticas, sociales y políticas de la evaluación educativa.
4.8
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Instructors:
Spanish
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What you'll learn
Comprender los conceptos fundamentales de la evaluación educativa
Distinguir entre evaluación del, para y como aprendizaje
Identificar los diferentes tipos de evaluación según su finalidad, agente, impacto y referente
Aplicar correctamente los conceptos de validez y confiabilidad
Seleccionar adecuadamente métodos e instrumentos de evaluación
Implementar principios de buenas prácticas en evaluación educativa
Skills you'll gain
This course includes:
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1 assignment
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There are 3 modules in this course
El curso explora los fundamentos de la evaluación del y para el aprendizaje en educación universitaria, abordando la visión contemporánea del aprendizaje como un proceso activo, constructivo y flexible. A través de tres módulos, los participantes analizarán los conceptos principales y tipos de evaluación educativa, estudiando tanto enfoques cuantitativos como cualitativos. Se profundiza en los métodos e instrumentos de evaluación, con particular atención a los conceptos de validez y confiabilidad. El curso culmina con el estudio de los principios de buenas prácticas evaluativas, considerando aspectos sociales, políticos y éticos de la evaluación. Las actividades prácticas permiten a los participantes aplicar los conocimientos adquiridos y reflexionar sobre sus propias prácticas evaluativas.
Evaluación del y para el aprendizaje: conceptos generales
Module 1 · 4 Hours to complete
Métodos e instrumentos en evaluación: confiabilidad y validez
Module 2 · 2 Hours to complete
Principios y buenas prácticas de la evaluación del y para el aprendizaje.
Module 3 · 1 Hours to complete
Fee Structure
Instructor
Full-time Professor C TC Definitive
Melchor Sánchez Mendiola is a distinguished medical professional and educator with extensive experience in pediatrics and health sciences education. He obtained his medical degree as a Pediatrician from the University of the Army and Air Force. Sánchez Mendiola's academic journey includes a research fellowship at the Massachusetts Institute of Technology in Cambridge, USA, and a Master's degree in Health Professions Education from the University of Illinois at Chicago, USA. Dr. Sánchez Mendiola holds a Doctorate in Sciences, specializing in Health Sciences Education, from the National Autonomous University of Mexico (UNAM). He currently serves as a Definitive Full-Time Professor C at the Postgraduate Studies Division of the Faculty of Medicine, UNAM. In addition to his teaching role, he is the Coordinator of the Coordination of Educational Evaluation, Innovation, and Development (CEIDE) at UNAM, where he contributes to advancing educational methodologies and assessment practices in higher education.
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